Kształtowanie kompetencji poznawczych kl.6c

Jaki jest wynik 6x7 albo 7x8? Wciąż zastanawiają się niektórzy uczniowie klas szóstych. Często problemem jest pamięciowe dzielenie. Grając w Piotrusia lub układając magnetyczne trójkąty na wynikach uczniowie klasy 6c trenują sprawność rachunkową. Ciekawsze jest mierzenie kątów na podłodze za pomocą dużych drewnianych kątomierzy. Łatwiej zapamiętać ile wierzchołków ma sześcian, jak wygląda graniastosłup trójkątny, gdy uczniowie sami zbudują bryłę. A gdy już jesteśmy zmęczeni rachunkami gramy w kółko i krzyżyk.